4 บวก 6 โมเดล เสริมสร้างสุขภาวะนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น
วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น ขับเคลื่อนโครงการ 4 บวก 6 โมเดล
มุ่งลดปัจจัยเสี่ยงและเสริมสร้างสุขภาวะ
การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อร่วมปรึกษาหารือเกี่ยวกับ แนวทางในการลดปัจจัยเสี่ยงและเสริมสร้างสุขภาวะรอบด้าน ให้แก่นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการสร้างสถานศึกษาต้นแบบ ในการประยุกต์ใช้กระบวนการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวก
กระบวนการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก เพื่อร่วมกันลดปัจจัยเสี่ยงและเสริมสร้างสุขภาวะรอบด้าน ให้แก่นักเรียน นักศึกษา พร้อมพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบ
พัฒนาพฤติกรรมเชิงบวกในสถานศึกษา
การประชุมเป็นเวทีสำหรับการร่วมปรึกษาหารือและกำหนดแนวทาง ในการประยุกต์ใช้กระบวนการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก เพื่อให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบ ที่สามารถนำแนวทางดังกล่าวไปใช้ในการดูแล และส่งเสริมสุขภาวะของนักเรียน นักศึกษา
แนวทางการดำเนินงานยังมุ่งเน้นการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษา มีพฤติกรรมที่เหมาะสม และสามารถใช้ชีวิตในสถานศึกษาได้อย่างมีความสุข
เป้าหมายสำคัญของโครงการ
ร่วมกันหาแนวทางในการลดปัจจัยเสี่ยง ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและนักศึกษา
ส่งเสริมสุขภาวะของนักเรียน นักศึกษา ให้ครอบคลุมในทุกด้าน
ประยุกต์ใช้กระบวนการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวก ในบริบทของสถานศึกษา
ส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม ควบคู่กับการพัฒนาผู้เรียน
สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุข
อีกหนึ่งเป้าหมายสำคัญของโครงการ คือการสร้างสิ่งแวดล้อม ภายในสถานศึกษาที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการมีสุขภาวะที่ดี โดยการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกและการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม จะเป็นส่วนสำคัญในการสร้างบรรยากาศที่เหมาะสม สำหรับนักเรียน นักศึกษา
การดำเนินงานดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของ วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่นในการส่งเสริมสุขภาวะของนักเรียน นักศึกษาอย่างรอบด้าน พร้อมทั้งลดปัจจัยเสี่ยง และพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียน
วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่นมุ่งนำแนวทางกระบวนการส่งเสริม พฤติกรรมเชิงบวก 4 บวก 6 โมเดล มาเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบ เพื่อเสริมสร้างสุขภาวะ ลดปัจจัยเสี่ยง พัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม และสร้างสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ อย่างมีความสุขของนักเรียน นักศึกษาต่อไป
แนวทางการดำเนินงานในอนาคต
มุ่งขับเคลื่อนกระบวนการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก เพื่อพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบที่สามารถส่งเสริมสุขภาวะ ลดปัจจัยเสี่ยง และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การเรียนรู้อย่างมีความสุขของนักเรียน นักศึกษา